Выберите язык сайта: Русский Осетинский
Размер шрифта: T T T
КафедраМенеджмент в образованииО кафедре Поиск
О кафедре

  

История кафедры


Кафедра менеджмента в образовании была основана в 2003 году

Открытие в педагогическом вузе кафедры менеджмента  в образовании определено потребностью в управленческих кадрах для образовательного пространства Республики Северная Осетия-Алания. Современные учреждения образования функционируют в условиях постоянно меняющейся внешней среды и необходимы специальные знания  для обеспечения эффективного управления ими, для организации современных систем управления образованием и их совершенствования, адекватного тенденциям социально-экономического развития.

Кафедра менеджмента в образовании является ведущей и выпускающей кафедрой, обеспечивающей подготовку по образовательной программе:

38.03.02 Менеджмент, направленность Менеджмент в образовании

 

Деятельность кафедры


Кафедра реализует:

—        программу бакалавриата по направлению 38.03.02 Менеджмент, направленность Менеджмент в образовании

—        программу профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании»

—        программу повышения квалификации «Менеджмент в образовании»

—        проект «Повышение финансовой грамотности»

—        проект «Бережливое государство»

 

 

Результат  обучения по направлению подготовки 38.03.02  Менеджмент, направленность Менеджмент в образовании


Формирование руководителей современного типа, имеющих фундаментальную подготовку, обладающих широкой компетенцией в своей профессии для работы в управленческих, экономических и аналитических службах, образовательных организаций РСО Алания и других регионов РФ. В ходе обучения по направлению 38.03.02  Менеджмент, направленность Менеджмент в образовании студенты получают профессиональные знания в области менеджмента. Бакалавр данного профиля на основе полученных знаний может обеспечить формирование, анализ и использование информации о затратах и результатах, хозяйственных процессах  организаций, учреждений, и тем самым способствовать улучшению использования их экономического потенциала.

В рамках программы разработаны авторские курсы:

 

—        Экономика в образовании

—        Маркетинг в образовании

—        Управление качеством образования

—        Менеджмент в образовании

 

Прохождение практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности и преддипломной практики осуществляется на базе следующих организаций:

—        Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Профессиональное училище 1»;

—        Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Республики Северная Осетия Алания «Комплексный центр социального обслуживания населения Пригородного района»;

—        Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) Общеобразовательная школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Надежда»»;

—        Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад с. Кирово Ардонского района РСО-Алания;

—        Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеская спортивная школа г.Ардон РСО-Алания;

—        Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя Общеобразовательная школа с. Мичурино Ардонского района РСО-Алания;

—        Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 13 имени К.Л. Хетагурова РСО-Алания, г. Владикавказ;

—        Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 10 г. Беслан»  Правобережного района РСО-Алания;

—        Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Фарн;

—        Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 имени Героя Советского Союза К.Д. Карсанова с.Эльхотово Кировского района РСО-Алания;

—        Управление образования АМС Ардонского района РСО-Алания;

—        Филиал муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад 7 с. Майрамадаг;

—        Структурные подразделения СОГПИ.


 

Научная деятельность преподавателей и студенческого научного общества осуществляется в рамках направления «менеджмент в образовании»:

—        Басиев М.В., Шапка И.С., Комплексный подход при формировании маркетинговой стратегии вуза// Сборник студенческих научных статей/Молодежь и наука: Материалы XII-ой региональной студенческой научной конференции. Выпуск XI. Сев.-Осет. гос. пед. ин-т Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2016.  - С. 15-20

—        Босенко Е.В., Тадтаева В.В., Шапка И.С. Маркетинговая среда и модель учета влияния потребительских предпочтений на формирование оптимального портфеля образовательных программ образовательной организации // Научно-практический, теоретический журнал «Экономика и управление: проблемы, решения». 2017. 12. Т4. С. 93-100. 8 с. / 2,5 с.

—        Босенко Е.В., Тадтаева В.В., Шапка И.С. Модель формирования стратегического альянса в инновационной сфере региона // Научно-практический, теоретический журнал «Экономика и управление: проблемы, решения». 2017. 12. Т4. С.3-8. (ВАК 1381 по состоянию на 09.06.2018 г.) 6 с. / 2 с.

—        Лалаева Л.Э., Лалаев А.Э. Значение экономических инноваций в развитии сферы образования // Научный журнал «Экономика и предпринимательство» 4-1 (69-1). М.: Редакция журнала «Экономика и предпринимательство» С. 220-223 2016.

—        Фидарова С.И., Тотиева Э.М. Современные модели взаимодействия организаций и вузов в повышении квалификации персонала// Сборник студенческих научных статей/ Молодежь и наука: Материалы XII-ой региональной студенческой научной конференции. Выпуск XI. Сев.-Осет. гос. пед. ин-т Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2016.  - С. 15-20

—        Фидарова С.И. Современные проблемы подготовки педагогических кадров для поликультурного пространства // Полилингвальное образование как основа сохранения языкового наследия и культурного разнообразия человечества: Материалы VI  Международной научной конференции. Владикавказ: Издательство СОГПИ, 2016.

—        Тадтаева В.В., Шапка И.С. Управление образовательными системами на основе маркетинга// Научный журнал «Экономика и предпринимательство». 4-1 (69-1). М.: Редакция журнала «Экономика и предпринимательство». 2016. - С. 135-137

—        Тадтаева В.В., Шапка И.С. Взаимодействие предприятий с вузами в подготовке и повышении квалификации персонала// Научный журнал «Экономика и предпринимательство». 4-1 (69-1). М.: Редакция журнала «Экономика и предпринимательство». 2016. С. 581-583.

 

Темы выпускных квалификационных работ студентов:

—        Инновации в ВУЗе как объект управления

—        Кадровая политика образовательного учреждения как инструмент стратегического управления

—        Конкурентоспособность выпускников вузов на региональном рынке труда

—        Организационная культура как фактор развития образовательной организации

—        Оценка эффективности и улучшение системы управления в образовании

—        Проектирование модели  управления качеством образования в ДОУ

—        Совершенствование управления деятельностью образовательной организации в системе социально-экономического развития общества

—        Управление конфликтами в системе образования

—        Управление развитием государственных образовательных учреждений в сфере высшего профессионального образования


 

  Реализация программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки
«Менеджмент в образовании»


Необходимость реализации программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» вызвана не только динамично меняющейся внешней средой и инновационностью системы образования, а также требованиями единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих

 

—         Руководитель (директор, заведующий, начальник) образовательного учреждения

—         Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.

—         Заместитель руководителя (директора, заведующего, начальника) образовательного учреждения

—         Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.

 

Главными задачами кафедры в учебно-методической и научной работе являются организация и проведение курсов повышения квалификации руководящих педагогических кадров (директора и зам. директоров ОУ, работники муниципальных органов управления образованием и методических служб республики); оказание методической и практической  помощи руководящим педагогическим кадрам в организации управленческой деятельности и методической работы с педагогами; изучение, обобщение  и распространение передового педагогического опыта работы, как отдельных руководителей (работников), так и  коллектива образовательных учреждений.

 

 

 

Состав кафедры

За всё время работы кафедры в её состав входило более 30 сотрудников, в том числе доктора и кандидаты наук, доценты и старшие преподаватели.

В разные годы на кафедре, кроме указанных сотрудников, работали руководители и работники профильных организаций.

В состав членов Государственной экзаменационной комиссии входили:


-    Заместитель председателя Собрания представителей г.Владикавказ, д.эк.н. Тиникашвили Т.Ш.

-    Директор Северо-Осетинского филиала ПАО «МРСК Северного Кавказа, профессор, д.т.н. Лолаев А.Б.

-    Председатель Комитета жилищно-коммунального хозяйства и энергетики АМС г.Владикавказ, доцент, к.т.н. Дидаров А.Х.

-    Директор Центра образования и инноваций при Министерстве образования и науки РСО Алания Кочерьян А.В.

-    Директор МБОУ СОШ 22 Имени Полного Кавалера Ордена Славы В.М. Коняева Ситохова З.С.

 

 

Профессиограмма

—         Менеджмент в образовании уже давно является нормой в европейских странах. В России в последние годы тоже стали осознавать необходимость в грамотном управлении учебным учреждением, поэтому сейчас востребованной специальностью становится менеджер в сфере образования.

—         Специалист должен ставить долгосрочные и краткосрочные цели, грамотно распределять бюджетные и внебюджетные средства, оснащать кабинеты и лектории современным оборудованием, внедрять информационные технологии, подбирать квалифицированный педагогический коллектив. Менеджеру следует своевременно сдавать отчётность, анализировать результативность проводимой в учреждении методической работы и оценивать качество образования. Тогда образовательная организация сможет привлечь лучших учеников и педагогов и стать самоокупаемой.


 

Положение о кафедре


—         В своей деятельности кафедра менеджмента руководствуется Уставом Института, Положением о кафедре СОГПИ, решениями Ученого совета, ректората, совета факультета управления, приказами и распоряжениями ректора и проректоров.

—         Силами сотрудников кафедры менеджмента полностью обеспечена реализация основных образовательных программ по направлениям подготовки 38.03.02. Менеджмент, направленность Менеджмент в образовании (бакалавриат);  программ дополнительной профессиональной  переподготовки руководителей органов управления и руководителей дошкольных образовательных и общеобразовательных учреждений.