Выберите язык сайта: Русский Осетинский
Размер шрифта: T T T
Кафедракаф. осетинской филологииОбразование Поиск
Образование

Кафедра осетинской филологии реализует образовательные программы и выпускает бакалавров  по следующим направлениям подготовки ВО:

-  44.03.01 Педагогическое образование, профиль Родной язык и литература;

- 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Начальное образование/ Родной язык и литература;

- 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование/ Родной язык и литература.


Выпускник ,  получивший квалификацию (степень) бакалавра, должен быть квалифицированным и конкурентоспособным специалистом  в области дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования,  профессионально  владеть современными  информационными  и  педагогическими  технологиями  и  быть  востребованным отечественной системой образования.



В соответствии с ФГОС ВО выпускник подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

-педагогическая;

-проектная;

-научно-исследовательская.


Область профессиональной деятельности выпускников включает: образование, социальную сферу. Выпускник  бакалавриата готов к осуществлению профессиональной деятельности  в  различных  организациях  и  учреждениях  образовательной, социальной сфер.

Объектами профессиональной деятельности  выпускников,  освоивших  программу бакалавриата, являются обучение, воспитание, развитие, просвещение, образовательные системы.

        

Кафедра осетинской филологии осуществляет учебно-методическую  работу:

- обеспечение методического сопровождения образовательного процесса в ЭИОС;

- разработка учебных, учебно-методических пособий, методических рекомендаций;

- разработка контрольно-оценочных материалов.


При кафедре осетинской филологии с 01.09.2017 г. создана базовая кафедра СОГПИ при ГКОУШИ «Аланская гимназия». Возглавляет ее директор ГКОУШИ «Аланская гимназия» Царазонова Мадина Викторовна.


 В своей деятельности базовая кафедра руководствуется:

- Федеральным Законом от 29 декабря 2012 г. № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»,

- Законом от 27 декабря 2013 года № 61-рз «Об образовании в Республике Северная Осетия-Алания»,

- Федеральным Законом от 23.08.1996 г. № 127-ФЗ (в ред. от 21.07.2011 г. № 254-ФЗ) «О науке и государственной научно-технической политике»,

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.08.2013 г. № 958 «Об утверждении порядка создания профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования кафедр и иных структурных подразделений, обеспечивающих практическую подготовку обучающихся, на базе иных организаций, осуществляющую деятельность по профилю соответствующей образовательной программы»,

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.03.2013 г. № 159 «Об утверждении порядка создания образовательными организациями, реализующими образовательные программы высшего образования, в научных организациях и иных организациях, осуществляющих научную (научно-исследовательскую) деятельность, кафедр, осуществляющих образовательную деятельность»,

- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры и аспирантуры, утвержденных приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2013 г. № 1367;

- Приказом Министерства образования и науки России от 14.06.2013 N 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 ноября 2013 г. N 1259 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)»;

- Уставом СОГПИ;

- локальными нормативными актами СОГПИ.

 

 

 

Основаниями для создания Базовой кафедры являются:

-  решение ученого совета Института о создании Базовой кафедры;

- договор о создании Базовой кафедры, заключенный между Институтом и Организацией.

 

 

Деятельность Кафедры осуществляется в соответствии с планами  образовательной, научно-исследовательской, производственной и организационной деятельности Института и согласуется с деятельностью Гимназии.

 

Содержание и регламентацию работы штатного состава Кафедры определяют должностные инструкции, трудовые договоры, индивидуальные планы работы сотрудников, утвержденные графики учебного процесса, расписания учебных занятий  и иные локальные акты Института.

 

Кафедра использует для обеспечения своей деятельности учебно- лабораторную, научную, информационную, производственную и материально-техническую базу как Института, так и Гимназия, а также сторонних предприятий и организаций на договорной основе.

Базовая кафедра располагается на территории ГКОУШИ «Аланская гимназия».

 

 


ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ БАЗОВОЙ КАФЕДРЫ

Цель создания Кафедры - повышение эффективности и качества практической подготовки студентов путем реализации Институтом части образовательных программ соответствующих направлений подготовки, направленной на формирование, закрепление и развитие профессиональных умений и компетенций обучаемых, на базе Гимназии, путем интеграции деятельности, в т.ч. на основе привлечения к преподаванию высококвалифицированных специалистов-практиков, образовательного и научного потенциала Гимназии.

Кафедра обеспечивает сопровождение подготовки кадров по профилю «Родной язык и литература» и соотносящихся профилей пятилетнего бакалавриата, а также по программам реализации поликультурного и полилингвального образования.

 

 Для реализации указанной цели Кафедра решает задачи:

 По организации и проведению видов учебных занятий по дисциплинам, закрепленным за Кафедрой:

 - лекционных, лабораторных и практических занятий;

 - видов практик студентов, в том числе их стажировок;

 - самостоятельной работы студентов;

 - руководства курсовыми и дипломными работами студентов.

 

 

По проведению учебно-методической работы, в том числе по:

- подготовке обучающихся по указанным в направлениях       подготовки;

- участию в разработке (на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования, среднего профессионального образования, с учетом ФГОС ДО, ОО, НОО, СО), учебных планов, образовательных и рабочих программ, в т.ч. по закрепленным за Кафедрой дисциплинам;

- участию в подготовке учебников, учебно-методических и иных пособий по дисциплинам Кафедры;

- участию в разработке и внедрении в учебный процесс и в процесс подготовки педагогических кадров новых образовательных технологий.

 

 

Кафедра разрабатывает и реализует целевую подготовку студентов для Гимназии по согласованным индивидуальным образовательным программам.

 

Кафедра организует осуществление деятельности по повышению профессионального  потенциала Гимназии, в том числе через:

- привлечение специалистов Гимназии к преподавательской деятельности в Институте;

- участие сотрудников Кафедры в деятельности научно-педагогических школ Института;

- организацию совместных научно-методических мероприятий (семинаров, конференций, круглых столов) по приоритетным направлениям деятельности  Гимназии и Института;

- проведение стажировок преподавателей.

 

 

Институт проводит научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы по заказам Гимназии, в т.ч. путем создания совместных творческих коллективов с привлечением обучающихся, аспирантов и преподавателей.

Кафедра оказывает содействие Институту в трудоустройстве выпускников.

 

 


ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ

Преподавательский состав и учебно-вспомогательный персонал Кафедры формируются в рамках штатного расписания, в т.ч. в соответствии с реализуемой на базе Кафедры учебной нагрузкой и планом работы Кафедры.  

 

Штатное расписание Кафедры утверждает ректор Института по согласованию с руководителем Гимназии.

 

Кафедру возглавляет заведующий, назначаемый на должность приказом ректора Института. Должность заведующего Кафедрой может занимать руководитель организации. С заведующим Кафедрой заключается срочный трудовой договор.

 

 

 

Заведующий Кафедрой несет персональную ответственность за уровень и результаты деятельности Кафедры, в том числе:

- обеспечивает выполнение решений ученого совета Института, приказов ректора Института;

- организует подбор (подготовку) и повышение квалификации работников Кафедры;

- в пределах установленных норм, по согласованию с ведущими кафедрами Института, определяет педагогическую нагрузку работников Кафедры;

-  организует разработку рабочих программ дисциплин, программ практик и методик контроля усвоения студентами учебного материала;

-  участвует в корректировке учебных планов в соответствии с потребностями рынка труда;

- организует связи Кафедры с другими структурными подразделениями Института и Гимназии;

- организует проведение мероприятий по обеспечению правил по охране труда и пожарной безопасности и сохранности оборудования и имущества Кафедры.

 

 

К деятельности Кафедры могут быть привлечены профессорско-преподавательский состав, научные работники, иные сотрудники и обучающиеся Института, а также педагоги и  иные сотрудники Гимназии,   деятельность которых совпадает с реализацией целей и задач Кафедры. Реализуемая на базе Кафедры нагрузка формируется по согласованию сторон и состоит из части, реализуемой ППС кафедр (не учитывается в общем расчете часов по Институту), и части, реализуемой сотрудниками Гимназии – педагогами, которые на данный учебный год принимаются в штат Института на условиях совместительства или почасовой оплаты труда.

 

Учебные и иные формы занятий, организованных и реализуемых Кафедрой, могут носить бинарный характер и проводиться одновременно сотрудниками Института и Гимназии.

 

Ученый совет Института не реже одного раза в год заслушивает отчет заведующего Кафедрой о работе Кафедры.

Вопросы по учебной работе Кафедры курирует проректор по учебной и  инновационной работе; по научно-исследовательской работе – проректор по научной работе; по социализаторской деятельности – проректор по воспитательной и социальной работе.