Основная цель научно-исследовательской работы – повышение квалификации научно-педагогических работников посредством научных исследований, создание условий для развития творческой личности, ее самоопределения и самореализации, организация и проведение исследований, направленных на развитие формирующихся научных школ Института.
Научные школы Института
Основными функциями научной школы являются мобилизация научного потенциала на решение актуальных теоретико-методологических и практических проблем образования; обеспечение преемственности научных традиций, поддержка исследований молодых ученых; создание инновационного продукта. В педагогическом вузе для научной школы, одновременно выполняющей образовательные и научные функции, наиболее приемлемо обозначение научно-педагогическая школа.
Потенциал научной школы обеспечивает выполнение фундаментальных исследований – экспериментальной и/или теоретической деятельности, направленных на применение новых знаний для практических целей и решения конкретных задач. Научная школа функционирует на базе кафедр СОГПИ и является ведущим научным объединением, выполняющим научно-исследовательские работы по соответствующему научному направлению.
На базе Института формируются следующие научные школы:
- Полилингвальная модель поликультурного образования;
- Функциональный подход к обучению языку;
- Модернизация форм и содержания педагогического образования (Положение о научной школе СОГПИ).
НИР и НИРС
Основная цель НИР – повышение квалификации научно-педагогических работников посредством научных исследований, создание условий для развития творческой личности, ее самоопределения и самореализации (Положение о научно-исследовательской работе СОГПИ).
В Институте традиционно организуются Дни науки, в рамках которых проводятся круглые столы, семинары, викторины, брейн-ринги, научные дебаты, мастер-классы и др., а также научные конференции (Положение о Днях науки в СОГПИ):
- Международная научная конференция «Полилингвальное образование как основа сохранения языкового наследия и культурного разнообразия человечества» (раз в два года);
- Всероссийская научная конференция «Современные технологии в образовании» (ежегодно);
- Региональная научная студенческая конференция «Молодежь и наука» (ежегодно);
- Республиканская научно-практическая конференция «Современное математическое образование: теория и практика» (раз в два года);
- Научная конференция учащихся факультета научной подготовки СОГПИ «По ступенькам науки – в будущее!» (ежегодно).
По материалам конференций в Институте издаются периодические сборники научных статей, два из которых зарегистрированы в наукометрической базе РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) и публикуются на сайте электронной библиотеки Elibrary.ru с постатейной разметкой («Полилингвальное образование как основа сохранения языкового наследия и культурного разнообразия человечества», «Современные технологии в образовании»).
НИРС как составляющая учебного процесса выполняется в соответствии с учебными планами и программами, обеспечивается методическими пособиями и предусматривает изучение теоретических основ методики, постановки, организации и выполнения научных исследований, планирования и организации научного эксперимента, обработки научных данных и т.д.
НИРС, дополняющая учебный процесс, предполагает самостоятельную работу вне программы обучения и организуется в рамках студенческого научного общества в следующих формах:
- работа в студенческих научных кружках, проблемных группах, мастер-классах и др.;
- выполнение индивидуальных научных исследований под руководством научного руководителя;
- участие в студенческих научных организационно-массовых и состязательных мероприятиях различного уровня: научных семинарах, конференциях, конкурсах, олимпиадах и т.д. по дисциплинам и направлениям деятельности вуза;
- публикация студенческих работ.
(Положение о научно-исследовательской работе студентов СОГПИ, Положение о студенческом научном обществе СОГПИ).
Показателями эффективности научно-исследовательской деятельности вуза являются:
- увеличение количества защит докторских и кандидатских диссертаций;
- рост публикационной активности и цитирования научно-педагогических работников Института;
- активизация научно-исследовательской деятельности студентов (колледж, бакалавры, магистранты) и аспирантов, рост их публикационной активности;
- превышение мониторинговых показателей по количеству научных статей в базе данных РИНЦ и монографий, подготовленных научно-педагогическими работниками Института;
- публикация результатов исследований научно-педагогическими работниками в журналах базы данных Scopus;
- активное участие и призерство (наряду с лауреатством) научно-педагогических работников и студентов Института в конкурсах и мероприятиях различного уровня, в том числе внешних.
Конкурсы и гранты
Научно-педагогические работники, аспиранты и студенты вуза участвуют в международных, всероссийских и региональных конференциях, проводимых вне вуза, в конкурсах и грантах различного уровня.
С 2016 года в Институте проводится конкурс внутренних научных грантов, который является формой финансовой поддержки научно-исследовательских работ, выполняемых научно-педагогическими работниками и направленных на осуществление приоритетных научных исследований (проектов) по актуальным направлениям развития Института (Положение о внутренних научных грантах СОГПИ).